Kết quả tìm kiếm cho "kết quả học tập THCS & THPT"
Kết quả 1 - 12 trong khoảng 712
Học sinh lớp 5 và lớp 9 đang chuẩn bị hành trang bước vào cấp học mới với nhiều lựa chọn và áp lực. Việc định hướng phù hợp và chuẩn bị tâm lý, kiến thức trở thành yếu tố quyết định.
Từ một nữ sinh từng cảm thấy ngại ngùng và lúng túng khi phải đứng trước đám đông, Đoàn Phương Quỳnh, học sinh lớp 11A6, Trường THCS - THPT Võ Văn Kiệt (phường Rạch Giá, tỉnh An Giang) đã bứt phá ngoạn mục. Với niềm đam mê và sự kiên trì bền bỉ, em không chỉ chinh phục ngôi vị cao nhất tại Hội thi hùng biện tiếng Anh cấp tỉnh, mà còn ghi danh vào bảng vàng Học sinh giỏi quốc gia năm học 2025 - 2026.
Ngày 10/4, UBND xã Hòa Vang, thành phố Đà Nẵng công bố kết quả thực hiện chính sách cung cấp sách giáo khoa miễn phí cho học sinh trên toàn địa bàn.
Dự thảo quy chế tuyển sinh giáo dục nghề nghiệp năm 2026 của Bộ GD-ĐT được đánh giá mở hơn, tăng quyền tự chủ cho các trường nghề như cao đẳng, trung cấp trong tuyển sinh.
Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 luôn là bước ngoặt mang tính cạnh tranh cao khiến nhiều học sinh lo lắng. Lúc này sự đồng hành, chia sẻ kịp thời từ nhà trường và gia đình chính là “liều thuốc” giúp các em giải tỏa áp lực.
Nghị định số 88/2026/NĐ-CP hướng dẫn quản lý, khai thác, chia sẻ dữ liệu giáo dục, xây dựng hệ thống dữ liệu quốc gia và bảo vệ dữ liệu cá nhân.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa ban hành Thông tư 16/TT-BGDĐT quy định về hướng nghiệp và phân luồng trong giáo dục.
Việc phần lớn học sinh chọn tổ hợp khoa học xã hội trong khi nguồn nhân lực khối ngành khoa học, kỹ thuật luôn thiếu một lần nữa cần đặt lại vấn đề về định hướng nghề nghiệp và tổ chức dạy học môn khoa học tự nhiên ở trường phổ thông.
Hơn một năm sau khi Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT có hiệu lực, tranh luận về dạy thêm học thêm không hề nguội bớt mà còn nóng hơn. Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) vừa bắt đầu soạn thảo sửa đổi thông tư này, tức là chưa đầy 2 năm thực thi, chính sách đã phải đối mặt với yêu cầu điều chỉnh.
Nhiều năm qua, dạy thêm, học thêm là vấn đề gây tranh luận trong giáo dục Việt Nam xoay quanh 2 hướng: là nhu cầu chính đáng hay biểu hiện áp lực, lệch chuẩn?
Gần 4.000 học sinh, thầy cô tham gia ngày hội STEM mang tên FSchools Open Stem day 2026 với cuộc thi AI, Robotics và nhiều hoạt động sáng tạo công nghệ.
Để thấu hiểu bản chất của những vấn đề trong thời đại trí tuệ nhân tạo (AI), nắm cơ hội và không lệ thuộc trước những biến động của công nghệ, cần phải sớm hình thành năng lực số cho học sinh.